CAIXINHA DE SURPRESAS

OBJETIVO: DESCONTRAÇÃO NO ÔNIBUS OU SALAS.
MATERIAL: CAIXA COM TAREFAS.

O organizador prepara uma caixinha com tarefas engraçadas, fechando-a bem. Os participantes podem estar numa sala, local aberto ou ônibus, por exemplo. A caixinha deverá circular de mão em mão até um sinal dado, ou ao som
de uma música, que pára subitamente. Aquele que estiver com a caixinha no momento em que é dado o sinal, ou
em que a música pára, deverá tirar da caixinha uma papeleta e executar a tarefa prescrita. A brincadeira continua enquanto houver papeletas na caixinha. Quando for feito no ônibus deve-se ter o cuidado de solicitar tarefas que possam ser executadas no ônibus.

As tarefas podem ser espirituais e também divertidas como: assobiar um cântico ou hino qualquer, cantar um cântico com a palavra feliz, fazer mímica de um versículo bíblico, cantar um cântico de crianças, recitar o
Salmo 23, recitar o Pai Nosso, responder quantos livros tem na Bíblia, etc.

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OBJETIVO: DESCONTRAÇÃO ANTES DAS ATIVIDADES.
QUEM GANHA? QUEM PEGAR O COLEGA DENTRO DO CÍRCULO.

Forme um círculo com os participantes de mãos dadas para limitar o espaço onde 2 companheiros vão correr.
Jacó com olhos vendados e Raquel com um sininho. Ao sinal de início, Raquel correrá dentro do círculo soando o sininho. Jacó levantará e tentará pegá-la. Quando for apanhada, os dois escolhem os substitutos.

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OBJETIVO: TRABALHAR A MEMORIZAÇÃO E RAPIDEZ DOS PARTICIPANTES.
QUEM GANHA? A EQUIPE QUE FALAR MAIS PALAVRAS.
MATERIAL: CAIXA , PAPEL E LÁPIS.

Divida a turma em duas equipes. Se for num ônibus, por exemplo, cada lado pode ser uma equipe. Prepare antecipadamente duas caixas, cada uma de uma cor. Dentro da caixa amarela, por exemplo, colocar papeis com categorias como: o que tem no banheiro/ o que se come/ animais/ cores, etc., e dentro da verde colocar letras A, B, C,… Iniciar o jogo chamando um representante de cada equipe, que irão, um
de cada vez, sortear um papel de cada caixa.

Uma equipe de cada vez, através de seu representante, deverá falar a palavra correspondente a categoria e letra sorteada. Vence a equipe que conseguir falar mais palavras. Pode-se estipular um tempo máximo de 20 segundos para cada equipe.

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OBJETIVO: TRABALHAR A ATENÇÃO DOS PARTICIPANTES.
QUEM GANHA? QUEM CONSEGUIR ACERTAR O MAIOR NÚMERO DE FATOS.

Formar um círculo com os participantes e pedir para o primeiro participante ir ao centro. Lá, ele deve contar uma história que tenha 3 fatos interessantes, sendo uma mentira e duas verdades (pode ser uma história real, uma passagem de um filme, um caso de um noticiário, um trecho de um livro, etc). Depois de contar, a pessoa do lado deve dizer quais foram as verdades e a mentira.

Caso o participante ao lado erre o próximo poderá tentar, assim sucessivamente. Quem acertar poderá ir ao centro contar suas histórias!

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QUEM GANHA? O TIME QUE COMPLETAR A PROVA PRIMEIRO.
MATERIAL: OS PARTICIPANTES DEVEM ESTAR DE TÊNIS COM CADARÇO.

Esta brincadeira pode ser feita com o número de participantes que desejar, com 2 ou mais times. É necessário que cada participante esteja calçado com um par de tênis que seja de cadarço, não pode ser nenhum tipo de calçado como tamanco, sandália, tênis sem cadarço, sapato e etc. Todos os participantes tiram seus tênis e colocam todos no meio. O monitor mistura então todos os tênis e colocam todos de costas, para que eles não vejam como os tênis foram misturados. (também pode-se fazer nós fracos entre os cadarços dos tênis).

Começa-se o jogo, todos os participantes devem achar seu par de tênis, calça-los, amarrá-los e se posicionar um lado do outro em fila. O time que todos os componentes estiverem corretamente calçados e posicionados vence o jogo.

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OBJETIVO: TRABALHAR A MEMORIZAÇÃO DOS PARTICIPANTES.
QUEM GANHA? QUEM ADIVINHAR MAIS OBJETOS ROUBADOS.
MATERIAL: OBJETOS DIVERSOS.

Esse jogo é muito simples e divertido. Num local deve-se colocar certa quantidade de objetos. O ideal é diversificar porém ter também alguns objetos parecidos em formato e cor. Em seguida uma pessoa deverá analisar estes objetos por 15 segundos e depois retirar-se para um local reservado.

Depois, outro participante retira um objeto e muda a posição dos outros. A primeira pessoa deverá voltar e adivinhar qual item foi roubado. Ganha o participantes que acertar o maior número de objetos roubados!

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OBJETIVO: TRABALHO EM EQUIPE.
QUEM GANHA? A EQUIPE QUE CONSEGUIR ENCONTRAR PRIMEIRO O TESOURO.
MATERIAL: PAPEL E RECOMPENSA (TESOURO).

Dentro de uma área pré-definida espalhe as pistas anotadas em um papel, sendo que cada pista traga uma informação que leve a outra pista, sendo que a última levará ao tesouro. Os jogadores recebem uma pista inicial para começar a caçada. Adapte a dificuldade das pistas de acordo com a idade dos participantes. A graça do jogo está justamente nas pistas que podem trazer charadas, enigmas, anagramas, cruzadinhas, caça-palavras, frases incompletas.

Lembrando que a solução sempre levará à outra pista. Se conseguir enterrar superficialmente o “baú” melhor ainda!
Para o tesouro prepare algo criativo como uma caixa estilo baú de tesouro pirata. Dentro, ela pode conter moedas de chocolate, bijuterias, fios de ouro, etc..

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OBJETIVO: TRABALHAR A UNIÃO DA DUPLA PARA VENCER O JOGO.
QUEM GANHA? A EQUIPE QUE TIVER MAIS INTEGRANTES VENCEDORES.
MATERIAL: BAMBOLÊ

Nesta brincadeira é preciso um espaço onde possa ser feito dois riscos no chão ou colocar duas fitas. Formam-se então duas equipes. Na brincadeira participam apenas uma pessoa de cada equipe por vez. A dupla entrará em um bambolê e cada integrante ficará de costas um para o outro. Serão feitos dois riscos no chão, cada um a exatos 2 a 3 metros de cada lado do bambolê.

O coordenador então grita: já. O objetivo é correr e fazer força para ultrapassar a linha, mas será difícil, pois cada integrante correrá para um lado. Vence a equipe que tiver mais integrantes vencedores.

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OBJETIVO: TRABALHAR A CRIATIVIDADE.

O animador inicia a história. A frase conduz a algum fato ou atitude como, por exemplo, “Esta é a história de Mateus, que estava jogando bola”. Depois, o animador pergunta o seguinte: Por que Mateus jogava bola? Rapidamente o segundo, seguindo o exemplo, responde: “Porque precisava treinar para o campeonato” e “por que precisava treinar para o campeonato?” O terceiro pode dizer: ”Porque ele era ruim de bola“ e “Porque ele era ruim de bola?”, e assim sucessivamente.

Como se pode notar, são frases curtas e que sempre oferecem gancho para se ter um “Por quê?” que incentive o participante seguinte a usar sua imaginação. O último arremata a história. Se o grupo for muito criativo, pode-se fazer 2 ou 3 rodadas, antes de finalizar.

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OBJETIVO: TRABALHAR A ATENÇÃO DOS PARTICIPANTES E FAZER COM QUE CONHEÇAM MAIS PERSONAGENS DA BÍBLIA.
QUEM GANHA? QUEM FOR MAIS RÁPIDO EM ATENDER O OBJETIVO DO JOGO.
MATERIAL: PAPÉIS COM NOMES DE PERSONAGENS BÍBLICOS.

O coordenador deve dispor os participantes em fila única no fundo da sala, de frente para ele. Cada participante receberá um papel com o nome de um personagem bíblico, que será sorteado. O condutor chamará um dos personagens. O participante, cujo personagem foi mencionado, deverá dar 3 passos para frente e dizer o seu nome.

Caso o participante demore para sair do lugar ou se disser o nome do personagem, deverá ficar em posição de estátua e permanecer assim, até que outro colega também erre e permaneça no seu lugar.

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